Le choix du traitement dépend de la sévérité des symptômes, de l'opinion des parents, des éducateurs, des travailleurs scolaires et des enfants eux-mêmes. Cela dépend aussi de combien l'environnement peut atténuer les manifestations de la maladie, ainsi que l'efficacité du traitement précédent. Actuellement, la préférence est donnée à une approche intégrée («multimodale») combinant thérapie médicale et méthodes de correction psychosociale.