Trouble d'anxiété phobique de l'enfance

Le trouble d'anxiété phobique de l'enfance est un trouble caractérisé par une peur accrue. La peur dans ce cas obtient le niveau de la condition pathologique menant à la désadaptation sociale.

Code de la CIM-10

F93.1 Trouble d'anxiété phobique dans l'enfance.

Causes

Ces troubles se produisent spontanément ou après situation traumatique mineure surtout chez les enfants avec certains traits de caractère (anxieux, craintif, sujettes à « jam » dans des expériences désagréables, schizo-sensibles).

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Symptômes

Les enfants, comme les adultes, peuvent avoir des peurs qui se concentrent sur un large éventail de sujets et de situations. Pour chaque phase du développement de la personnalité, leurs peurs sont caractéristiques. Les enfants d'âge préscolaire peuvent avoir peur des arbres, des insectes, des ténèbres, du vent violent, etc. Les enfants plus âgés ont souvent peur des chiens, des chats et d'autres animaux, des ténèbres, etc.

À propos de la peur pathologique peut être dit dans les cas où le degré d'anxiété pathologique - l'enfant à la vue de l'objet de la peur chaque fois crie bruyamment, crie, vient à l'excitation motrice, longtemps ne peut pas se calmer. La gamme de peurs peut augmenter en raison de nouvelles phobies - peur de quitter la maison ou de dormir seul, etc.

Diagnostics

Le diagnostic est utilisé uniquement pour les peurs spécifiques à certaines périodes de développement, lorsqu'ils répondent à des critères supplémentaires:

• en commençant par le développement approprié de la période d'âge;
• degré d'anxiété pathologique;
• l'anxiété ne fait pas partie d'un trouble plus généralisé.

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Indications pour la consultation d'autres spécialistes

Si le trouble de l'enfance anxiété-phobique a tendance à persister longtemps, conduit à une désadaptation sociale, n'est pas complètement réduit au cours de l'intervention psychologique et pédagogique, une consultation psychiatrique supplémentaire est nécessaire.

Prévision

Le trouble anxieux-phobique de l'enfance a tendance à la préservation à long terme, mais progressivement il est complètement réduit à mesure que l'enfant grandit et avec une intervention médicale et psychologique-pédagogique adéquate.

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