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Éducateur sourd
Dernière revue: 03.07.2025
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[ Qui est un enseignant pour sourds?
Ce sont des spécialistes qui traduisent les paroles audio pour les personnes malentendantes. Un enseignant pour personnes sourdes a une fonction plus large: il aide les personnes souffrant de troubles de l'audition et de la parole à s'adapter à la vie. La profession d'enseignant pour personnes sourdes est essentiellement une spécialisation étroite du défectologue, qui non seulement étudie et corrige les déficiences auditives, mais participe également à l'adaptation sociale et psychologique de ses patients.
Il est important de ne pas confondre les fonctions d'un enseignant pour sourds et celles d'un ORL. Ce médecin diagnostique les problèmes et pathologies de l'oreille, de la gorge et du nez, ainsi que leur traitement. Cependant, il ne s'intéresse qu'à l'aspect médical du problème. Il s'attache à éliminer les handicaps physiques et à traiter des maladies spécifiques, que ce soit par des médicaments, une intervention chirurgicale ou toute autre méthode. Un enseignant pour sourds, quant à lui, ne soigne pas les maladies, mais aide à vivre avec. Bien sûr, il effectue des corrections, travaille la prononciation des sons et enseigne la langue des signes. Les enseignants pour sourds travaillent également avec des enfants porteurs d'implants cochléaires.
Quand faut-il contacter un enseignant pour sourds?
Un éducateur pour sourds n'est pas le médecin que tous les enfants rencontrent lors des examens de routine à la clinique. On consulte généralement ce spécialiste dès l'apparition des symptômes caractéristiques des maladies qu'il prend en charge. Le plus souvent, les patients des éducateurs pour sourds sont des enfants, et plus précisément de très jeunes enfants. En effet, si la déficience auditive est congénitale, les parents remarquent très tôt que l'enfant ne réagit pas aux sons. Cependant, peu de parents connaissent un éducateur pour sourds, et toutes les cliniques n'en ont pas. Par conséquent, si nécessaire, un autre spécialiste (pédiatre, neurologue, ORL) est généralement consulté.
Mais les déficiences auditives peuvent également survenir dès le plus jeune âge. Elles peuvent être dues à des complications liées à des inflammations de l'oreille ou de la gorge. Par conséquent, si les parents savent que l'enfant a souffert d'une telle maladie et si des médicaments réduisant l'audition ont été utilisés pendant le traitement, il est conseillé de surveiller l'enfant avec une attention particulière. En cas de suspicion de détérioration auditive, il est nécessaire de consulter non seulement un ORL, mais aussi un éducateur pour sourds. Les mêmes inquiétudes doivent être soulevées en cas de traumatismes auditifs ou crâniens. Un retard de développement du langage est notable. Parfois, ce phénomène peut être dû à une altération de la perception auditive. Dans ce cas, l'aide d'un éducateur pour sourds peut être nécessaire.
Quels tests faut-il passer lorsqu'on contacte un enseignant pour sourds?
Les problèmes de santé pris en compte par un enseignant pour personnes sourdes présentent de nombreux aspects. Comme mentionné précédemment, la perte auditive peut être causée par diverses autres maladies. Il est donc essentiel, lors de l'examen de la situation, d'avoir une vision globale de l'état de santé de l'enfant. Par conséquent, la liste des examens à effectuer lors d'une consultation avec un enseignant pour personnes sourdes comprendra des tests standard et courants tels qu'une numération formule sanguine complète, une analyse d'urine complète et une analyse de selles complète. Des analyses sanguines de glycémie et de vitesse de sédimentation peuvent également être requises. Pour une évaluation complète des causes des troubles, il est nécessaire de déterminer la présence éventuelle de processus inflammatoires cachés et l'état général du patient. Cela est essentiel non seulement pour établir un diagnostic, mais aussi pour choisir la correction et le traitement les plus adaptés.
S'il existe clairement un processus inflammatoire à proximité ou dans l'oreille, il est parfois recommandé d'effectuer une culture microbiologique des fluides afin de déterminer plus précisément l'agent causal du processus inflammatoire.
En complément des examens de laboratoire standard, en cas de troubles de la perception sonore, plusieurs tests génétiques peuvent être réalisés pour une évaluation plus complète de la situation. Le lien entre la surdité et les mutations de certains gènes a été démontré. Si une telle mutation est présente, il sera plus difficile de traiter le problème. Néanmoins, il est important de connaître cette situation pour choisir les méthodes de prise en charge du patient.
Quelles méthodes de diagnostic un enseignant pour sourds utilise-t-il?
Outre les tests et les méthodes de recherche standard, l'enseignant pour sourds utilise également des méthodes de diagnostic très spécifiques. Ainsi, outre un examen médical standard, il peut orienter le patient vers une procédure diagnostique telle que l'audiométrie.
L'audiométrie est une procédure de mesure de l'acuité auditive. Il existe différentes méthodes et appareils pour sa mise en œuvre. Pour ce faire, la sensibilité aux ondes sonores émises à différentes fréquences est vérifiée. Aujourd'hui, cette étude est réalisée à l'aide d'un audiomètre, alors qu'auparavant, elle était réalisée à l'aide de différents diapasons. Cependant, l'utilisation de diapasons est aujourd'hui possible et acceptable.
Le résultat d'une telle étude est un audiogramme. Grâce à une audiométrie régulière, basée sur la dynamique des données audiographiques, le médecin peut diagnostiquer non seulement une simple baisse d'audition, mais aussi son évolution au fil du temps.
L'audiométrie fournit des informations sur la conduction osseuse et aérienne, c'est-à-dire qu'elle permet d'évaluer à la fois le fonctionnement de l'oreille interne et de l'ensemble du conduit auditif.
L'audiométrie est réalisée à l'aide de méthodes tonales et vocales. Si la première permet d'évaluer la sensibilité aux sons dans la gamme de fréquences typiques (125 Hz – 8 000 Hz), la seconde permet de reconnaître la parole humaine à différents niveaux de volume.
Que fait un enseignant pour sourds?
Dans sa pratique, un enseignant pour sourds développe les compétences de communication et de parole des personnes malentendantes ou sourdes, et les adapte également à différents types d'appareils auditifs.
Un pédagogue spécialisé dans les enfants sourds, en se basant sur l'étude de certaines caractéristiques physiologiques des enfants malentendants ou totalement sourds, élabore des méthodes de correction, de développement et d'éducation permettant à l'enfant d'apprendre librement et de ne pas être en retard sur ses pairs dans le processus éducatif et social.
En outre, un enseignant pour sourds dispense des cours d'éducation générale sur des matières scolaires pour les enfants malentendants et sourds, en utilisant des méthodes spéciales de transmission d'informations et d'explication de concepts.
Mais l'objectif le plus important est d'apprendre la parole aux enfants malentendants, ce qui non seulement les aide à mieux s'adapter à la société, mais influence également leur développement intellectuel et psychologique global. C'est une tâche assez difficile, car dans ce cas, l'enfant ne s'entend pas lui-même ni les autres et ne comprend donc pas pleinement le sens de ses actions lorsqu'il apprend à parler.
Il est important de comprendre qu'il ne s'agit pas d'un simple travail formel. Il s'agit en réalité du même métier qu'un enseignant, qui exige compréhension, participation, empathie et capacité à stimuler et encourager ses élèves. La principale différence réside dans le fait qu'un enseignant pour personnes sourdes travaille avec des personnes sourdes ou quasi-sourdes. Bien sûr, il est essentiel que la personne ait déjà entendu. En effet, une personne entendante, qui, pour une raison ou une autre, a perdu partiellement ou totalement cette capacité, a une perception des sons qui a considérablement affecté son développement global et la formation de la pensée abstraite. Si une personne est sourde de naissance, une approche légèrement différente est requise. Pour ce travail, il faut non seulement être un bon professionnel, mais aussi être capable de comprendre ses interlocuteurs et de les étudier. Pour certains enseignants pour personnes sourdes, c'est un parcours de toute une vie. Bien sûr, un enseignant pour personnes sourdes enseigne la langue des signes. Il s'efforce non seulement d'enseigner l'échange d'informations importantes, mais aussi de créer une communication émotionnelle vivante. Un enseignant pour sourds peut également enseigner les bases de la parole à une personne sourde ou malentendante, ce qui requiert des compétences en orthophonie et en défectologie. Bien entendu, un enseignant pour sourds est avant tout un enseignant, car ses activités englobent tout ce que les enseignants ont généralement à faire. Cela inclut la psychologie de la communication, la capacité à susciter l'intérêt et à discerner chez chaque élève une personnalité indépendante et originale.
Quelles maladies traite un enseignant pour sourds?
L’aide d’un enseignant pour sourds peut être nécessaire pour diverses maladies de l’oreille moyenne et interne, du cerveau et même des dents ou de la langue.
Un enseignant pour sourds effectue des diagnostics et des corrections pour des maladies telles que la surdité, la surdicécité et la surdicécité-mutité.
Il peut également travailler avec des patients souffrant de perte auditive, d’otite ou d’otospongiose.
D'autres raisons de contacter un enseignant pour sourds peuvent inclure le nystagmus, la névrite auditive, la maladie de Ménière et la maladie vibratoire.
La surdité est une perte totale ou quasi totale de la capacité à percevoir et à comprendre les sons extérieurs. La perte auditive est une diminution significative, mais non totale, de la capacité à entendre les sons, le plus souvent causée par des maladies de l'oreille interne, des inflammations de l'oreille interne et moyenne, ainsi que par divers autres processus infectieux et leurs complications au niveau des oreilles (otite, grippe). De plus, les sons forts, les bruits intenses, les vibrations ou les traumatismes mécaniques peuvent entraîner une perte ou une diminution de l'audition.
Un cas plus complexe est la surdité-mutité. Il s'agit d'une incapacité non seulement à entendre, mais aussi à parler. La surdité-mutité peut être due au fait que l'enfant n'entend pas la parole, ou être causée par des troubles de l'appareil vocal. Après avoir identifié la cause du problème, l'enseignant pour enfants sourds choisit une méthode d'intervention personnalisée.
Le cas le plus difficile à corriger est la surdicécité. Un enfant sourd apprend la parole orale par contact visuel. Si un enfant est non seulement sourd mais aussi aveugle, qu'il soit acquis ou congénital, il est impossible de lui apprendre la parole. Cependant, une telle personne a un besoin urgent d'une formation spécifique pour acquérir les compétences de base en communication et en autonomie.
La maladie de Ménière est une accumulation de liquide dans l'oreille interne. Cela exerce une pression sur les cellules responsables de l'orientation spatiale et de l'équilibre du corps. Cette maladie peut être causée par des processus infectieux et inflammatoires de l'oreille interne, des blessures ou des problèmes vasculaires.
Conseils d'un enseignant pour sourds
Si l'aide d'un éducateur pour sourds est nécessaire, il est fort probable que l'enfant ait déjà reçu un diagnostic de perte auditive ou de surdité. C'est toujours difficile pour les parents et les proches du jeune patient. Il est cependant important de comprendre que, malgré toutes ces difficultés, les personnes atteintes de ces troubles s'adaptent remarquablement bien à la société, sans se priver des joies de la vie, au même titre que les personnes normo-entendantes. Cela nécessite non seulement l'aide d'un éducateur pour sourds, mais aussi le travail intense et minutieux des parents et des membres de la famille. Avant tout, il est important de respecter quelques règles simples et pourtant essentielles:
- ACCEPTATION
De nombreux parents, inquiets de l'adaptation de leur enfant malentendant à la société, tentent de le traiter comme un entendant, lui imposent des tâches trop difficiles et établissent une communication avec lui sans tenir compte du fait qu'il ne les entend pas. Il est donc important d'accepter que l'enfant entend mal, voire pas du tout, et d'agir en conséquence.
- INDÉPENDANCE
La surprotection parentale limite également la capacité d'adaptation d'un enfant malentendant à la société. Il devrait déjà apprendre beaucoup plus que ses camarades bienentendants; la tâche des parents n'est donc pas de le protéger du monde extérieur, mais de créer les conditions les plus confortables et les plus sécurisantes pour son développement cognitif.
- COMMUNICATION
Les personnes malentendantes ayant également des difficultés d'élocution, la communication devient très difficile et peu pratique. Il est donc essentiel d'inculquer à un enfant malentendant non seulement le désir, mais aussi l'aspiration et l'habitude de communiquer. Pour ce faire, il est essentiel de lui montrer comment communiquer: utiliser la gesticulation, les expressions faciales et les gestes. Il est essentiel de lui montrer que la communication est une activité formidable et de susciter en lui l'envie d'apprendre cette activité passionnante.
Quoi qu'il en soit, il est important de se rappeler qu'en cas de problème d'audition, il est impératif de consulter immédiatement un pédagogue spécialisé dans la surdité. Il est préférable qu'il s'agisse d'une fausse alerte.