Comment libérer un enfant

Comment libérer un enfant pour qu'il développe un caractère fort et confiant? De nombreux parents se posent cette question, car les enfants d'aujourd'hui « communiquent » mieux avec la technologie qu'avec leurs pairs. Le problème de l'isolement ne vient pas toujours de l'enfant lui-même. Parfois, il ne sait tout simplement pas comment se comporter dans une situation donnée, et un simple exemple ou une conversation avec votre enfant peut résoudre ce problème une fois pour toutes.

Communication d'un enfant dans un groupe

La timidité chez les enfants est un problème crucial de nos jours, car les parents négligent souvent le développement individuel de leur enfant. Dès ses premiers pas, dès qu'il découvre le monde, il est essentiel de lui parler et de lui expliquer les notions de « bien » et de « mal ». Il est essentiel que, dès sa première année, votre bébé commence à communiquer avec les enfants. Et ce ne sont pas seulement ses pairs, mais aussi les enfants plus âgés. Dès cet âge, il se forge l'idée qu'il existe quelqu'un qui lui ressemble et qui le comprend mieux que ses parents. On observe l'échange de jouets entre enfants dès l'âge d'un an, signe du début d'une véritable communication. Par conséquent, la première étape pour que votre enfant se sente libre en groupe est de l'habituer dès l'enfance à jouer avec d'autres enfants.

L'étape suivante peut être une visite en maternelle. Bien que cela ne semble pas si important et que de nombreux parents qui peuvent rester à la maison avec leurs enfants pensent pouvoir les éduquer à la maison, ce n'est pas tout à fait vrai. Les parents peuvent réellement transmettre des connaissances à leur enfant. Mais à la maternelle, la communication avec les autres enfants est une expérience irremplaçable, qui suscite diverses émotions chez l'enfant. Peur, rire, joie, bonheur, plaisir: tout cela est perçu différemment par l'enfant au sein d'un groupe. Dès ce stade, les enfants apprennent à se faire des amis, à se produire lors des matinées et à surmonter leurs peurs. Si une mère envoie son enfant à la maternelle et constate qu'il lui manque beaucoup et qu'il ne veut pas y aller, on peut dire, même à trois ans, qu'avant, l'enfant manquait de communication avec les autres. Après tout, s'il jouait avec les mêmes enfants, ce serait beaucoup plus facile maintenant. Comment libérer un enfant au sein d'un groupe s'il ne veut pas aller à la maternelle? L'essentiel est de ne pas abandonner et de penser qu'il doit grandir. Dans ce cas, il suffit de prolonger le processus d’adaptation en amenant l’enfant à une période d’introduction qui augmente progressivement.

Comment rendre un enfant plus détendu dans la communication? Il faut lui expliquer qu'il s'agit d'un garçon ou d'une fille, ses intentions et qu'il ne doit pas avoir peur. Par exemple, si une mère amène son enfant à la maternelle et qu'il refuse de communiquer avec les autres enfants, c'est qu'il ne sait tout simplement pas quoi faire. Dans ce cas, il faut lui expliquer: « C'est un garçon qui veut te donner un jouet ou faire de la balançoire avec toi. » Ensuite, il faut faire connaissance et demander à l'enfant de se présenter. C'est très simple: il suffit de le mettre au courant.

Comment libérer un enfant timide? Il existe de nombreuses méthodes, dont le principe principal est une approche progressive mais systématique.

La technologie de Bazarny pour le développement libéré des enfants est l'œuvre d'un célèbre physiologiste de l'enfant. Elle permet de développer tous les sentiments et émotions de l'enfant, ainsi que d'améliorer la communication avec les autres enfants. Les principaux éléments de cette méthode sont la nécessité de disposer de tous les moyens d'apprentissage lors de l'apprentissage, que ce soit à la maison ou à la maternelle. Le cerveau de l'enfant est capable de saisir et de mémoriser toutes les images instantanément, et pour que ces images soient bien reproduites en mémoire et ensuite appliquées dans la vie, il est nécessaire d'utiliser tous les types de mémoire. Par conséquent, il est impératif, lors de l'apprentissage, de donner des exemples et d'appliquer immédiatement les compétences acquises. Par exemple, pour libérer un enfant timide, il faut commencer par une salutation. Il faut lui dire que si l'on voit une personne familière, il faut absolument la saluer. Le lendemain matin, il faut renforcer cette compétence, par exemple en allant voir sa grand-mère et en la saluant.

L'élément suivant de cette méthode de libération est la formation d'images visuelles et motrices. Par exemple, les exercices matinaux doivent être effectués en musique; ils sont ainsi mieux mémorisés et seuls les moments agréables des exercices matinaux sont enregistrés dans le cerveau de l'enfant, et non le processus d'éveil. Lorsqu'il parle de la nature ou des gens, ces histoires doivent être accompagnées d'images. Par exemple, lorsqu'il étudie le monde qui l'entoure, il est conseillé de parler du soleil, des nuages, de la pluie et de montrer des images ou simplement de l'emmener dehors.

De tels moments, qui peuvent paraître anodins à première vue, sont très importants pour que l'enfant comprenne que le monde et les gens qui l'entourent sont nécessaires pour apprendre à les connaître et ne pas en avoir peur.

Par conséquent, le principe fondamental pour libérer un enfant au sein d'un groupe est de lui inculquer dès son plus jeune âge l'habitude d'apprendre et de jouer avec d'autres enfants. Ce principe est tout aussi important que la routine quotidienne de l'enfant; les parents ne doivent donc pas le perdre de vue.

[ 1 ]

La peur de l'enfant envers le public

Les parents sont souvent confrontés au problème de voir leur enfant monter sur scène et oublier les paroles. À première vue, cela peut paraître drôle, mais cela crée chez l'enfant une tendance dominante qui peut ensuite engendrer une peur de parler devant un public. Après tout, l'enfant devra travailler plus tard, et diverses présentations et la capacité à communiquer avec le public peuvent constituer sa principale tâche. Par conséquent, développer l'émancipation, non seulement au sein de l'équipe, mais aussi en public, est essentiel pour la réussite future de votre enfant.

Souvent, la première représentation a lieu à l'école maternelle, lors d'une matinée du Nouvel An ou autre. Comment détendre un enfant avant de monter sur scène? Il faut d'abord bien apprendre les paroles d'un poème ou d'une chanson, afin que sa principale crainte d'oublier quelque chose disparaisse. Il faut lui expliquer ce qui l'attend, qui l'écoutera et bien lui dire que maman ou papa viendra également le voir. Après cette préparation orale, il faut organiser une répétition. Demandez à l'enfant de réciter un poème à la maison, en se plaçant au centre de la pièce pour maman et papa. Si tout se passe bien, vous pouvez inviter une grand-mère ou un voisin, et la répétition sera alors réelle. Ces mesures suffisent généralement à assurer la réussite du spectacle. Après la matinée, il faut consolider le succès en soulignant que votre enfant est formidable et que vous êtes fier de lui.

La danse est un domaine essentiel pour la communication de l'enfant avec ses pairs et pour l'acquisition de saines habitudes. Tous les enfants ne savent pas danser, mais elle est très utile pour développer un comportement correct et éliminer la peur du sexe opposé. Libérer les enfants en danse est la principale tâche du coach pour que la danse soit réussie. Pour cela, l'enfant doit d'abord connaître son partenaire. S'ils sont amis et communiquent bien, leurs mouvements seront plus audacieux. Il est également important de féliciter l'enfant pour qu'il sache qu'il fait tout correctement et qu'il se donne encore plus à fond. Pour une plus grande liberté, vous pouvez lui donner l'exemple, par exemple une ballerine ou un patineur artistique célèbre qui n'a pas peur de se produire devant un public.

Ces conseils simples aideront à former non seulement des habitudes utiles, mais également le caractère de l'enfant à l'avenir.

Comment libérer un enfant sans quitter la maison? Malheureusement, cela n'est pas toujours possible, car chaque personne, y compris un jeune enfant, a besoin de communiquer avec les autres pour développer son courage et sa confiance en soi. Par conséquent, veillez à habituer votre enfant à communiquer avec d'autres enfants et à lui inculquer de bonnes habitudes. N'oubliez pas que la maternelle et l'école ne sont pas seulement synonymes d'apprentissage, mais aussi de communication et d'amitié.

[ 2 ]