Comment et quoi jouer avec l'enfant dans 1,5-2 ans?

Après un an et demi pour les jeux, vous avez besoin d'une variété de jouets en forme d'histoire, dans lesquels plus de détails sont présentés. Par exemple, c'est bon si la poupée a les doigts et les bras dessus, il y a un arc sur la tête, des chaussures. La poupée doit être mobile, le matériau à partir duquel elle est fabriquée doit ressembler à de la chair vivante (les mains et les pieds doivent se plier). En bref, la poupée doit ressembler à un humain. Alors le jeu avec lui sera plus complexe, et donc plus cognitif. Il peut être planté, porté sur le sol, posé dans son lit, racheté. Il est souhaitable que ces jouets en forme de sujet, comme les machines et les matériaux de construction, soient empilés ensemble, mais séparément d'un ensemble de vaisselle ou de meubles. Ensuite, l'enfant peut choisir ce qu'il va jouer maintenant. Si les jouets sont entassées, le début du jeu sera retardée comme un enfant prenant un jouet et a commencé à jouer avec elle, voit un autre, d'un autre jeu, et jouer avec elle, puis l'autre. Vous pouvez dire: "Alors quoi, laissez-le jouer ce qu'il veut!" Mais nous avons déjà convenu avec vous que le jeu est un processus d'apprentissage. La signification de celui-ci doit être complète. Après tout, si vous lisez une conférence sur les mathématiques, vous comprendrez des extraits de littérature, de biologie et d'histoire, vous ne comprendrez probablement rien. Et dans le jeu pour les enfants (que vous, par ailleurs, devraient guider), devrait être le début, la fondation et à l'achèvement de: l'enfant a pris un camion jouet grondait comme si démarré le moteur, a roulé sur les cubes, les chargés dans le camion, a sur un chantier de construction imaginaire commencé construire une maison ou quelque chose d'autre d'eux. Et après qu'il ait construit, il doit remettre les jouets en place. Qu'il était intéressé à faire cela, vous devez lui demander de charger la voiture avec des cubes et les emmener là où l'enfant les a pris.

À l'âge d'un an et demi, les enfants exécutent 3-4 tâches de jeu simples avec différents jouets (ils nourrissent des marionnettes et des animaux jouets, les mettent au lit, les roulent dans une voiture ou une poussette). Les adultes en même temps devraient commenter le jeu ou même diriger l'enfant. Par exemple, vous pouvez demander à l'enfant de nourrir la poupée: «Nourrissez la couchette» ou «Emmenez-la au zoo». L'enfant peut effectuer une seule action de jeu (apporter la tasse ou la cuillère sur le visage de la poupée une fois, puis laisser ces jouets). Mais si en même temps offrir à l'enfant une autre variante de continuer ce jeu, l'enfant s'emportera progressivement et répétera joyeusement les actions du jeu. Et pas seulement avec cette poupée, mais aussi avec d'autres poupées ou animaux.

Les adultes peuvent (et devraient) aider l'enfant dans le jeu, en particulier avec de nouveaux jouets. Prenant un nouveau jouet en main, vous devez d'abord l'appeler, puis montrer à l'enfant ce qu'elle peut, comment le jouer, en accompagnant ses actions d'une histoire. Ensuite, vous devez demander à l'enfant de dire quel type de jouet il est, de sorte qu'il répète son nom. Après cela, demandez-lui de faire la même chose avec le jouet que vous faites. Si l'enfant non seulement répète vos actions, mais introduit quelque chose de nouveau dans le jeu, vous devez le féliciter: "Oh, comme vous avez bien pensé!".

Jeux très utiles avec des poupées. Prendre soin d'elle, les enfants (plus souvent - les filles) non seulement élever la capacité et la capacité de se donner avec joie aux soins et de travailler pour un autre, même un être imaginaire, mais aussi acquérir toute une gamme de compétences utiles. Par exemple, en lacant ses chaussures, les enfants pourront plus tard mettre leurs chaussures; boutonner sa robe, ils peuvent plus tard zastegnut et le sien.

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