Comment élever les compétences de l'hygiène personnelle et la propreté chez un enfant dans 1-1,5 ans?

Si vous voulez que votre enfant devienne une personne soignée et cultivée, vous devez lui apprendre cela. Naturellement, vous devriez le servir lui-même avec un exemple. Vous ne pouvez pas demander à l'enfant de garder les mains propres, si vous les avez sales, et sous les ongles "deuil". On ne peut pas exiger de l'enfant de neatness robe, si vous marchez dans la pièce dans une robe sale, déchiré en lambeaux, et ses pieds ont porté des chaussettes ou des pantoufles déchirés. Gardez à l'esprit que l'enfant jusqu'à ce qu'il soit petit, et même à un âge plus avancé, tente d'imiter les adultes, et « absorbe » une leur comportement, comme une éponge. Et les exemples négatifs "coulent" dans son âme beaucoup plus vite que les positifs.

Pour l'instillation réussie de l'habileté de la propreté, il est très important que l'éducateur, en train de communiquer avec l'enfant, exprime une attitude positive envers tout ce qui est propre, bien rangé. Par exemple, un enfant a ramassé une poupée. Et ma mère à ce moment-là devrait dire: "Regarde, quelle poupée propre!" Quelle robe propre et repassée elle a! Que sont les stylos propres sur la poupée! " Ou, au contraire, exprimer la censure si la robe et les mains de la poupée sont sales. Il est nécessaire que l'enfant comprenne que la négligence, le désordre est mauvais. Naturellement, une attitude d'approbation ou de désapprobation ne suffit pas. Après tout, si les mains de robe et poupée propre (et vous aussi), mais dans le Bedlam un appartement, les choses qui traînent, partout, des miettes sur la table, et dans l'évier pendant une semaine est des plats non lavés, l'enfant tout simplement pas vous croire. Ainsi, à l'âge de un an à un an et demi, il est nécessaire de commencer à cultiver les compétences culturelles et hygiéniques de l'enfant:

1. se laver les mains avant de manger;
2. il n'y a que de son assiette;
3. asseyez-vous seul dans votre chaise haute, et après les repas, remettez-le en place (si ce n'est, bien sûr, pas très lourd);
4. avant de manger il faut mettre sur l'enfant des carcasses de tête ou «bavoir» pour qu'il comprenne que les chemises «coincées» sont mauvaises;
5. après avoir visité les toilettes (ou si l'enfant ne le visite pas encore, mais s'assoit simplement sur un pot), il est essentiel de se laver les mains;
6. l'enfant devrait savoir que s'asseoir sur le pot doit être calme, ne pas faire les choses en dehors;
7. l'enfant doit apprendre à laver et à nettoyer les dents le matin et le soir;
8. l'enfant doit clairement comprendre que de la table vous ne pouvez pas sortir avec un morceau de tarte, pain, pomme, etc. Vous ne pouvez pas quitter la table et avec votre bouche pleine;
9. Il est conseillé d'apprendre à l'enfant à remercier sa mère, sa grand-mère ou tout autre adulte après un repas.

Avec la bonne méthode d'enseignement à la propreté, les enfants d'un an et demi commencent à demander eux-mêmes sur le pot. En partie, vous êtes déjà familier avec la technique d'enseignement d'un enfant à un pot. Mais ce sujet est important, vous pouvez donc le répéter.

Le soir, avant d'aller au lit, vous mettez le bébé sur le pot. S'il n'a rien fait, alors après environ 2 heures, vous devriez essayer à nouveau, même si l'enfant est déjà endormi. La chose principale - ne pas hochet en même temps, ne pas inclure une lumière vive, de sorte que l'enfant n'a pas peur et ne devient pas capricieux. (Un enfant capricieux ne peut même pas aller au pot - par l'entêtement et l'irritation qu'il a été réveillé). Au milieu de la nuit, 3-4 heures après la miction précédente, essayez de remettre l'enfant. En même temps, vos actions doivent être accompagnées de paroles calmes et douces, incitant l'enfant à faire pipi. Dans l'après-midi, si l'enfant ne le demande pas toujours, vous devez également observer l'intervalle de temps entre la miction. Habituellement, les parents savent à quelle fréquence leur bébé pèle. Sur cette base, si l'enfant a joué et ne montre pas d'anxiété normale avant d'uriner, vous devez interrompre son jeu et l'inviter à aller au pot. Au fait, interromps le jeu aussi, pour que l'enfant ne soit pas capricieux. Si, par exemple, il joue des poupées, des ours (ou même des machines à écrire), vous devez intervenir en douceur dans le jeu et dire: «Oh, regardez, l'ours voulait écrire.» Mettons-le sur le pot. Et puis offre d'aller au pot et au bébé. En même temps, il est souhaitable de mettre un ours sur un pot de jouet, sinon un enfant qui a longtemps besoin d'uriner n'attendra pas que l'ours «descende» sur son pot, et se mouillera. Ces méthodes de formation ou similaires devraient être utilisées constamment, tous les jours. Ensuite, l'enfant va progressivement commencer à demander un pot. Vous ne pouvez pas être fâché avec l'enfant et le punir pour le fait qu'il, ayant joué, a manqué le bon moment. Cependant, exprimer son mécontentement par le fait qu'il mouille sa culotte, il faut. Par exemple, vous pouvez dire en même temps: "Phi-i! Notre garçon (fille) a mouillé sa culotte! Il n'a pas demandé à aller aux toilettes (sur le pot) et maintenant il va être mouillé!" Mais, en reprochant à l'enfant, n'oublie pas que la moitié de la faute repose sur toi. Après tout, vous devriez lui apprendre à demander un pot. C'est toi qui dois voir que l'enfant est sur le point d'aller aux toilettes!

À la formation de la propreté peut être attribuée et le processus de s'habiller et se déshabiller. L'enfant doit savoir que les objets qu'il a enlevés doivent être soigneusement pliés dans un endroit spécialement désigné (accrocher sur un tabouret ou mettre dans un casier). Naturellement, ses mains ne savent pas encore comment faire des mouvements aussi subtils que de plier les choses, mais vous devez l'aider dans cette tâche. L'essentiel est qu'il ne les disperse pas dans la pièce.

L'éducation de la propreté est aussi le maintien de l'ordre dans le coin des enfants. Si l'enfant pendant le jeu a dispersé ses jouets, puis s'est levé et est parti, il doit être retourné et forcé d'enlever les jouets. Si vous ne faites pas cela, l'enfant n'apprendra jamais à mettre les choses en ordre non seulement dans son coin, mais aussi dans sa propre maison. Si l'enfant ne veut pas suivre vos instructions et commence à être capricieux, vous pouvez essayer de transformer le nettoyage en jeu. Par exemple, dites: «Oh, regardez, les machines (poupées, ours, cubes, etc.) voulaient tomber dans le garage, et les soldats doivent aller se coucher et ils veulent grimper dans leur boîte.

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