Que comprend un enfant de 4 à 6 mois et quel est son niveau de développement mental?

À partir de l'âge de trois mois, l'enfant commence généralement à marcher. Il prononce des sons individuels du type "ay", "y-s" "gy-s". L'enfant n'aime plus être seul, il veut que vous ou l'un des membres de la famille soit à proximité. Si maman ou papa vient à lui, il sourit ou même rit et couine de plaisir, commence à prononcer divers sons, comme s'il essayait de parler. Il regarde avec intérêt les adultes.

L'enfant commence à comprendre qu'il est lui, avec plaisir regarde son reflet dans le miroir. Il comprend déjà qu'il est vêtu de quelque chose, se cherchant des vêtements, réalisant qu'il peut être manipulé. Lorsque vous communiquez avec un enfant, il suit le mouvement de vos lèvres et, en réponse, essaie de vous répondre quelque chose.

Pour développer les capacités d'élocution, communiquez davantage avec l'enfant, parlez-lui de ce qu'il voit; à propos de ce que vous faites. En lui montrant son reflet dans le miroir, parlez-lui de son visage: "Ce sont les yeux, c'est le nez, les oreilles, la bouche."

Si vous changez d'enfant, utilisez votre voix pour décrire vos actions: «Nous retirons notre chemise, d'abord avec la poignée droite, maintenant avec la poignée gauche, maintenant, retirez la culotte», et ainsi de suite. Peu à peu, l'enfant commencera à comprendre les mots que vous dites et même, peut-être, substituera le stylo ou la jambe dont vous parlez.

À l'âge de quatre mois, l'enfant connaît déjà non seulement la mère, mais aussi le reste de la famille. Il peut déjà distinguer les adultes des enfants.

L'expression de son visage acquiert un sens. Sur les changements qui se produisent autour de lui, il réagit avec les expressions faciales. Si tout est bon - il sourit, si dans la maison d'une querelle - une expression faciale effrayée ou perplexe. De plus, il a le sens de l'humour! Si vous lui montrez des grimaces, il sourit ou même rit en retour.

L'enfant veut vraiment être dans l'entreprise - il s'ennuie seul. Si vous l'avez laissé, et est allé à la cuisine, il va jouer des jouets pendant un certain temps, de ses propres mains, mais alors, ennuyé, rampez jusqu'à vous. C'est très inattendu, quand vous êtes, par exemple, dans la cuisine (et vous êtes sûr que l'enfant dans la pièce joue sur la moquette) et soudainement vous vous retournez, et il est sous vos pieds: "Et je suis venu vers vous!"

Les enfants de cet âge recherchent souvent leurs affaires, tirent une couverture, un drap ou quelque chose d'autre sur la tête ou le visage. Vous pouvez, en utilisant ce mouvement du bébé, lui apprendre à jouer à cache-cache: "Il n'y a pas de petit fils (fille)!". Et en enlevant la couverture de son visage, dites: "Il y a un fils (fille)!".

Au quatrième mois, la marche de l'enfant se transforme en une combinaison de sons très similaires aux mots. Le plus souvent, la syllabe "ma-aa" glisse, et beaucoup pensent que l'enfant a déjà dit son premier mot - "maman". En fait, il ne peut pas encore distinguer ses parents dans une voix. Juste sonner "m" à un enfant pour dire plus facile que "n". "Papas, ne t'inquiète pas, le temps viendra, et l'enfant t'appellera."

En quatre à cinq mois, un enfant avec qui parler beaucoup, apprend des combinaisons sonores de plus en plus complexes. Quand tu lui parles, il te regarde de face, regarde tes lèvres. Resté seul, il produira indépendamment des sons différents. Mais en même temps l'enfant ne t'imite pas, il étudie ta voix, apprend à distinguer les voix de l'ouïe. Par conséquent, étant avec l'enfant, ne soyez pas silencieux!