Que faire quand un enfant a 5 mois?

Si votre enfant a 5 mois, son développement se poursuit, et il est déjà multiforme, et pas seulement dans le domaine physiologique. Les premières combinaisons sonores, une communication active avec les parents à travers des expressions faciales et des gestes, un court jeu stand-alone de dix minutes, bien développés réflexe de préhension, la capacité de disperser les hochets et le désir de briser votre livre préféré - ce n'est pas une liste complète des compétences et des capacités qui prend le bébé de cinq mois. Maman et Papa doivent composer avec l'impulsion de recherche du bébé et, en tout cas, ne pas l'arrêter. Plus l'enfant sera curieux et actif à cet âge, plus son développement intellectuel et mental sera rapide et meilleur.

Les paramètres d'amélioration des compétences et des capacités du bébé peuvent être divisés en physique, alimentaire, cognitif, émotionnel, verbal et sensoriel.

Pour l'enfant de 5 mois, développement physique:

• Développe la motricité des mains, le gosse est capable de tenir l'objet dans chaque poignée.
• L'enfant passe bien du ventre à l'arrière.
• L'enfant peut se reposer avec les jambes et se tenir avec le soutien et l'aide des parents (ne vous laissez pas emporter par cet exercice, le dos, la colonne vertébrale de l'enfant ne sont pas encore prêts pour de longues charges verticales).
• L'enfant tient bien le dos et la tête lorsqu'il est pris dans ses bras.
• L'enfant peut s'asseoir avec le soutien de deux côtés (les parents le soutiennent par les poignées, couvrir avec des oreillers).
• L'enfant peut se pencher et déployer les jambes de façon autonome, couché sur le dos (comme s'il faisait des exercices sportifs tels que «vélo»).
• L'enfant peut s'accroupir, danser debout, quand ses parents le soutiennent.

Développement alimentaire d'un bébé de cinq mois:

• Sous condition d'allaitement, ce qui reste préférable, le bébé montre un intérêt actif pour d'autres produits, en particulier ceux qui entrent dans le menu des adultes. Il essaie constamment d'attraper n'importe quel produit qui se trouve à proximité.
• L'enfant est fasciné par une nouvelle façon de manger - la cuillère avec laquelle le leurre est fait. L'enfant essaie de l'attraper, le tenir dans la poignée.

Un régime approximatif de régime et de régime pour un bébé de cinq mois est comme suit:

Matin, 6h00	Lait maternel ou lait maternisé	170-180 ml
Matin, 10.00	Porridge sur le lait	40-50 g
	Caillé	25-30 grammes
	Jus	20-25 ml
Jour, 14 heures	Le lait maternel ou le mélange	120-140 ml
	Purée de fruits	30-40 grammes
Soirée, 18 heures	Purée de légumes bouillis	90-100 g
	Jaune d'œuf à la coque	1/5
	Jus	15-20 ml
Soirée, 22h00	Lait maternel ou lait maternisé	170-180 ml

Un bébé de cinq mois a besoin d'un peu plus de couches, étant donné que la période entre la façon dont il pèle est raccourcie en raison de l'éveil actif pendant la journée et un changement dans le régime alimentaire. L'enfant peut uriner toutes les 30-40 minutes.

A l'enfant de 5 mois, développement cognitif

• Le bébé s'intéresse à l'environnement, aux objets et aux personnes qui l'entourent. 
• Le bébé reconnaît les visages familiers, les objets, réagit à eux avec un sourire. 
• L'enfant peut dresser ses oreilles et même avoir peur des sons inconnus, des objets brillants, de l'apparence des étrangers. 
• L'enfant est bien orienté dans une pièce familière, sait où la porte est située, à travers laquelle la mère ou le père entre, connaît les sources de sons et de lumière. 
• L'enfant peut changer indépendamment la position et les positions du corps, en se retournant sur le ventre et encore sur le dos. Il peut essayer de ramper pour se rapprocher de l'objet désiré qui l'intéresse. 
• Le karapuza a développé des réflexes de saisie, il a également des poignées droite et gauche, lorsqu'il tient un jouet., Sait comment le déplacer d'une main à l'autre. 
• Le bébé commence à tout goûter. Les jouets sont les premiers objets de recherche. 
• Le gamin sait donner la préférence à un hochet préféré, un jouet, le cherche avec ses yeux, assez et étudie avec enthousiasme. 
• Un enfant peut frapper avec un jouet sur un autre, les sons et les mouvements lui donnent de la joie. 
• L'enfant réagit aux couleurs vives, aux images en couleur et aux images. 
• Le bébé est capable de distinguer les voix et de les différencier. Il réagit avec émotion à la voix de sa mère, une chanson ou une rime familière.

À l'enfant de 5 mois, développement affectif et social

• L'enfant développe progressivement le monde environnant par la connaissance des parties du corps, à la fois les siennes et les parties du corps de sa mère, son père. Il touche son nez, tire sa mère par les cheveux, regarde avec intérêt les mains de son père et ainsi de suite. 
• L'enfant continue à étudier son propre corps, à l'aide de ses propres mains - il touche sa tête, touche ses oreilles, ses yeux, lui tire une jambe dans la bouche. 
• Le gamin peut contagieusement rire, parfois se livrer sciemment, provoquant le plaisir des parents. Il essaye de l'embrasser et même d'imiter un baiser, pressant sa bouche contre la joue de sa mère. 
• Un enfant peut exprimer son mécontentement et son ressentiment, non seulement avec l'aide de pleurs, comme avant, mais avec des grimaces, des expressions faciales et des exclamations. 
• L'enfant réagit doucement à des visages, des peaux et des câlins inconnus à sa mère lorsqu'une personne étrangère apparaît dans la pièce. 
• L'enfant semble comprendre le mécontentement des parents et peut pleurer en réponse à une voix trop forte. Aussi le gamin réagit aux querelles internes de la famille, donc les parents devraient être corrects et bienveillants en présence d'un petit membre de la famille. 
• L'enfant apprend maman, papa, autochtones, en leur souriant ou en tournant la tête. Il peut également regarder des objets familiers - photos, images, horloges et ainsi de suite.

À l'enfant de 5 mois, développement du discours

• L'enfant babille encore, cependant, la prononciation des syllabes se glisse dans son discours. 
• Le bébé accompagne pratiquement chaque mouvement en «marchant». 
• Un enfant peut distinguer les sons produits par différents animaux - le miaulement d'un chat, aboyer un chien et ainsi de suite. 
• L'enfant peut appeler sa mère avec une sorte d'exclamation, des signaux sonores qu'il veut manger, boire ou jouer. 
• L'enfant développe un vocabulaire passif quand il ne prononce pas de mots, mais essaie seulement de mémoriser la désignation verbale des objets, des actions, des événements. 
• L'enfant tente de remplacer le discours par des gestes et des expressions faciales, parfois avec des sons spécifiques sous la forme de grogner ou de tousser.

Si un enfant a 5 mois, le développement continue, le bébé devient plus actif et actif, nécessite beaucoup plus d'attention et de communication. Des parents maintenant il est nécessaire non seulement de fournir des aliments normaux et de haute qualité, des soins hygiéniques et des promenades, mais aussi de donner au petit chercheur un champ d'activité, pour donner l'occasion d'étudier des images colorées, lumineuses, en développement. Non moins important est la communication quotidienne avec le bébé et les jeux communs, qui apportent de la joie non seulement pour le jeune, mais pour les parents eux-mêmes.