Comment et quoi jouer avec un bébé d'un mois à trois ans?

Le jeu est un processus d'apprentissage, d'enseignement et de consolidation des connaissances acquises par un enfant. En jouant, il découvre le monde qui l'entoure. Le jeu englobe tout ce qui contribue au développement des capacités physiques, sensorielles, intellectuelles et intellectuelles de l'enfant. Un jeu doit donc être amusant et stimulant (sinon, l'enfant abandonnera). Mais même si pour un enfant, tout ce que vous faites (même l'emmailloter ou le changer de vêtements) est un jeu, vous faites en réalité quelque chose de très important: vous lui apprenez, même en jouant avec lui. Les jouets sont pour lui un outil pédagogique aussi précieux que les manuels scolaires. Il est donc essentiel de jouer avec votre enfant à des jeux adaptés à son niveau de développement.

Comme les enfants plus âgés, les bébés aiment jouer à différents jeux, selon leur humeur. Lorsque vous jouez avec lui, tenez compte de sa vitesse de réaction: elle est bien plus lente que la vôtre. Par exemple, vous lui avez dit quelque chose, attendu sa réponse quelques secondes seulement, puis commencé une nouvelle action ou dit autre chose. Sans attendre sa réponse, vous l'avez privé de la possibilité d'en donner une. Par conséquent, ne vous précipitez pas, sinon sa « réponse » ne fonctionnera pas. Si vous lui avez tendu un jouet, mais que vous ne l'avez pas attendu et que vous ne l'avez pas mis dans la main, vous l'avez empêché de s'exprimer. Ne vous précipitez pas! Laissez-lui le temps de prendre le jouet lui-même. Si, en passant devant son berceau, vous lui avez souri ou fait un signe de la main, ne vous détournez pas trop vite. Après tout, si vous vous détournez, il vous sourira (ou non) dans le dos et ne pourra pas participer au jeu.

Lorsque vous choisissez un jeu (ou un jouet), tenez compte des goûts de votre enfant. Prenons l'exemple suivant: pour un enfant de cinq à six mois, le lancer en l'air est le comble du bonheur et du plaisir. Lorsque, fatigué, vous le déposez dans son berceau, il vous tend les mains avec une grimace de mécontentement: « Encore! » Et un autre bambin du même âge, les yeux emplis de peur, s'accrochera à vos vêtements avec ses petites mains et, par peur, prononcera peut-être même son premier mot. Mais pas « maman », ni « papa », mais « non! ».

Si votre enfant n'aime pas les sons forts, ne lui donnez pas de jouets en caoutchouc qui couinent fort (ou ne couvrez pas le trou avec un pansement) et de hochets qui sonnent fort.

À deux ou trois mois, la plupart des enfants jouent avec grand plaisir lorsqu'ils sont déshabillés. En effet, durant cette période, l'enfant apprend de nouveaux mouvements (se tourner sur le ventre, etc.), et les vêtements le gênent.

Cependant, n'oubliez pas que l'enfant ne doit pas risquer de tomber pendant ces jeux. Par conséquent, l'endroit idéal pour jouer à cet âge est une couverture étendue sur le sol (à l'abri des courants d'air) et le milieu du canapé ou du lit. Si l'enfant est allongé par terre, laissez-le se retourner autant qu'il le souhaite. Vous pouvez même le laisser seul quelques minutes. Mais avec le canapé, c'est plus difficile. Si vous devez partir et que vous ne voulez pas mettre l'enfant dans son berceau, roulez un traversin dans une autre couverture et placez-le de manière à ce que l'enfant, même s'il a appris à se retourner, ne puisse pas grimper dessus.

Quant aux jouets, à cet âge, le meilleur jouet pour votre enfant, c'est vous. Votre corps est un appareil de gymnastique idéal qui l'aide à faire des choses qu'il ne ferait jamais seul. Votre voix et votre visage enchantent l'enfant, il vous regarde avec fascination; tout ce que vous faites, tout ce que vous utilisez le ravit. Votre amour, votre attention, votre aide: voilà le meilleur jeu pour lui.

Mais petit à petit, l'enfant veut en apprendre le plus possible sur ce qui l'entoure. Il a déjà besoin de certains objets pour jouer. Les jouets pour cet âge sont conçus pour être sûrs, colorés, de formes et de poids différents. Après avoir soigneusement examiné le jouet, l'enfant est prêt à en essayer un nouveau. Il est donc nécessaire de diversifier ses jeux, en alternant jouets et objets du quotidien (après tout, l'enfant n'est pas intéressé par le jeu, mais par la possibilité même de prendre un nouvel objet, de l'examiner et de le porter à sa bouche), surtout s'il a déjà manifesté de l'intérêt pour un objet. Et peu importe à quoi sert l'objet que vous lui avez donné. De toute façon, il ne pourra pas l'utiliser comme prévu. L'essentiel pour lui est la couleur, la forme et la facilité de prise en main. L'essentiel est que cet objet ne soit pas dangereux pour lui. Après tout, si ce que vous lui avez donné est très fragile, il peut se casser et l'enfant peut se blesser avec un éclat pointu. L'objet ne doit pas être très petit, car l'enfant l'examinera certainement « par goût », ce qui signifie qu'il peut l'avaler ou s'étouffer avec.

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