^
A
A
A

Donner des conseils à son adolescent peut améliorer son bien-être

 
, Rédacteur médical
Dernière revue: 02.07.2025
 
Fact-checked
х

Tout le contenu iLive fait l'objet d'un examen médical ou d'une vérification des faits pour assurer autant que possible l'exactitude factuelle.

Nous appliquons des directives strictes en matière d’approvisionnement et ne proposons que des liens vers des sites de médias réputés, des instituts de recherche universitaires et, dans la mesure du possible, des études évaluées par des pairs sur le plan médical. Notez que les nombres entre parenthèses ([1], [2], etc.) sont des liens cliquables vers ces études.

Si vous estimez qu'un contenu quelconque de notre contenu est inexact, obsolète ou discutable, veuillez le sélectionner et appuyer sur Ctrl + Entrée.

14 May 2024, 22:31

Demander aux jeunes de se donner des conseils pendant leur adolescence peut avoir un impact positif sur leur estime de soi, leur résilience et leur santé mentale, selon une nouvelle recherche de l’Université de Surrey publiée dans la revue Cogent Psychology.

Les chercheurs ont utilisé une méthode unique de « réflexion à voix haute avec des photos » sur 42 personnes âgées de 20 à 24 ans, où elles ont réfléchi à voix haute tout en regardant une photo d'elles-mêmes lorsqu'elles étaient adolescentes.

De nombreux participants ont conseillé à leur jeune moi d'être patient et d'accepter le changement et l'incertitude. D'autres ont conseillé de laisser tomber les mauvaises relations et de fixer des limites claires lors de leurs interactions futures.

La professeure Jane Ogden, co-auteure de l'étude de l'École de psychologie de l'Université de Surrey, a déclaré: « Dans un monde qui a tendance à catégoriser les jeunes comme fragiles, nos recherches montrent qu'ils sont, en fait, des individus profondément complexes qui tentent de naviguer dans un monde en évolution rapide, souvent sous une surveillance constante en ligne.

« Notre recherche fournit une feuille de route importante pour le voyage de l’adolescence à l’âge adulte, offrant des conseils pratiques qui peuvent aider les jeunes à renforcer leurs liens sociaux, à sécuriser leur identité personnelle et à améliorer leur santé émotionnelle.

« Ces informations sont précieuses non seulement pour les jeunes eux-mêmes, mais aussi pour les éducateurs, les conseillers et les professionnels de la santé mentale qui les soutiennent, en mettant en évidence les domaines clés dans lesquels un soutien et des conseils ciblés peuvent avoir un impact significatif. »

En réfléchissant à leur adolescence, les participants ont appris trois leçons clés:

  1. Créer un espace sûr: Les participants ont réfléchi à l’importance de choisir des amis qui les soutiennent et de quitter les relations toxiques pour préserver leur bien-être. Ils ont également insisté sur la nécessité de fixer des limites claires et de s’affirmer, ce qui est essentiel pour préserver sa santé mentale et son estime de soi.
  2. Regarder autour de soi et voir les choses sous un angle différent: Les participants ont encouragé leur jeune moi à élargir ses horizons en réalisant que chacun est confronté à des défis et qu’il n’est pas seul dans ses difficultés. Ils ont également reconnu l’importance de se juger sur ses actes et son caractère, et non sur son apparence, et de résister aux étiquettes sociales qui tentent de les définir.
  3. Introspection et confiance en soi: Les participants ont souligné l'importance d'écouter leur intuition et de prendre soin de leurs besoins émotionnels, en se concentrant sur leur développement personnel sans se comparer aux autres. Ils ont appris à considérer les succès comme les échecs comme des opportunités de croissance, à surmonter les difficultés et à accepter chaque expérience comme un élément de leur développement.

Le professeur Ogden a poursuivi: « Il existe une réelle opportunité d'élargir nos recherches sur ce type d'intervention afin d'inclure un plus large éventail de voix issues d'horizons différents. Cela pourrait être important pour comprendre les parcours de développement uniques des jeunes. Plaider en faveur de politiques intégrant ces connaissances dans les programmes éducatifs et communautaires garantirait un soutien plus personnalisé et plus efficace à chaque jeune, alors qu'il aborde les complexités de la croissance et du changement. »

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.